Miércoles 18 de marzo de 2015

En este día se dio un repaso de lo que se había trabajado anteriormente ya que asistieron niños que habían faltado a clases, paso al frente Elionay a explicarles a sus compañeros menciono que vimos las partes de la flor pero no recordó todos los nombres, también paso Mario y le dio la explicación a sus compañeros mencionando los nombres de las partes de la flor apoyándose de la lamina que estaba pegada en el pizarrón, posteriormente realizaron un dibujo acerca de la primavera ya que muchos niños habían faltado la primera vez que se realizo. En seguida se hablo acerca de que en la primavera también había muchos animales. Durante el día los niños pintaron algunas mascaras de animales. A ellos les gusta mucho utilizar pintura, respetaron muy bien las indicaciones y utilizaron muy bien el material. Cada niño pinto su propia pintura para que en la siguiente clase hagan la interpretación de algunos animalitos que menciona una canción que ellos interpretaran. 

Martes 17 de marzo de 2015

Este día comenzó por dar un breve repaso de lo que se vio anteriormente acerca de la primavera, se hablo sobre las partes de una flor, rescatando los conocimientos previos que los niños ya tenían, la gran parte de ellos ya sabían estos nombres, aunque al tallo lo llamaban “palito” pues no sabían realmente como se llamaba, se les mostro una imagen de la flor, y también se repartió material para que ellos armaran su propia flor, los niños trabajaron muy bien durante la actividad, haciendo mención de los nombres de las partes de la flor. Cuando terminaron de armar su flor le escribieron el nombre a cada una de las partes. Después de esto les dije unas adivinanzas relacionadas con la primavera, y enseguida les pedí que ellos inventaran una. La gran mayoría de los niños paso al frente a decir su adivinanza, acerca de los animales o frutas, solo Daniel Alejandro, Rosalía no quisieron pasar al frente, pues aun les cuesta trabajo hablar frente a sus compañeros. Isaías en esta actividad participo adivinando las respuesta de las adivinanzas de sus compañeros, es un gran avance ya que también le cuesta mucho trabajo participar.

Lunes 16 de marzo de 2015

En este día comenzamos a hablar acerca de la primavera, fue una pequeña introducción en la que los niños rescataron sus conocimientos previos, en esta actividad Gonzalo fue muy participativo, el nos dijo que en la primavera estaba muy caluroso, también Ximena ya comienza a tener mayor participación ella menciono que había flores, otros niños mencionaron que había animales, caracoles etc. La participación fue solo de algunos niños, no todos participaron. A continuación realizaron un dibujo acerca de cómo se imaginaban la primavera, Ximena y Maria Fernanda realizaron un dibujo muy colorido, los demás niños también hicieron un gran esfuerzo, pues cada día comienzan a trabajar mejor.

Finalmente asistimos a la sala audio-didactica y utilizamos las loterías en esta actividad los niños ya lograron respetar las reglas del juego.

Jueves 5 de marzo de 2015

Para concluir con lo de las partes internas del cuerpo, se realizo la actividad en donde los niños en equipo, realizaron un cuerpo humano, copiando la silueta de uno de los integrantes mientras otros coloreaban los órganos del cuerpo que le pondrían a la silueta, todos los niños trabajaron muy bien en equipo, cada vez trabajan mejor de esta manera. Después de que pegaron los órganos en su lugar, cada niño escribió el nombre de un órgano y después lo ubicaron en el lugar correcto, fue una actividad que tuvo grandes resultados, pues aparte de que trabajaron mejor en equipo el conocimiento que obtuvieron fue muy significativo. Todos los niños participaron en esta ocasión solo Ixel al principio no quería ser ella la guía para que dibujaran la silueta pero después se integro.

Miércoles 4 de marzo de 2015

Durante este día se siguió trabajando acerca de las partes del cuerpo, de manera individual cada niño realizo una actividad en la que coloco cada órgano del cuerpo en el lugar correcto, todos los niños lograron identificar el lugar correcto para pegar la parte del cuerpo, además de que se guiaban por el ejemplo que estaba en el pizarrón, después escribieron los nombres de los órganos, copiando como estaba en el ejemplo, la mayoría de los niños ya está mostrando grandes avances. En esta actividad todos se mostraron muy participativos, Elionay y Alejandro Zoco se distrajeron mucho y no lograron terminar la actividad, finalmente realizaron un ejercicio en el que tenían que identificar que comida era sana para nuestro cuerpo, en esta actividad los niños reflexionaron sobre los alimentos que debemos consumir.

Martes 3 de marzo de 2015

En el día anterior se les dejo de tarea que realizaran una investigación acerca de alguna parte de cuerpo humano para exponerla, el día inicio con la exposición de estas tareas, pero fueron muy pocos los que cumplieron con la tarea, fue Ixel, Salvador, Alejandro Rodríguez y Gonzalo. Todos ellos pasaron a exponer su trabajo aunque  Ixel  no quiso. Posteriormente realizaron el dibujo del cuerpo humano muchos niños si le dibujaron los órganos internos, además de que en el titulo escribieron “cuerpo humano”, todos los niños se mostraron muy activos con esta actividad, en este día se trabajo con el lavado de dientes, la gran parte de los niños participo en esta actividad, fueron 6 los que no lo hicieron porque no llevaron su cepillo de dientes, finalmente se asistió a la sala audio-didactica, los niños se mostraron muy participativos.

Lunes 2 de marzo de 2015

En este día comenzamos a hablar sobre el cuerpo humano, primero los niños mencionaron partes del cuerpo y se realizaron las anotaciones en una lamina, en esta actividad Gonzalo tuvo mucha participación ya que menciono distintas partes del cuerpo, posteriormente observaron un video donde mencionaba los órganos del cuerpo como el cerebro, los pulmones, el corazón, y los intestinos, los niños prestaron mucha atención en la actividad, se les cuestiono acerca del video y respondieron bien aunque en algunos términos si les costó trabajo pronunciar o recordar algunas palabras. Después de esto se les pidió a los niños que pasaran al frente a escribir la parte del cuerpo que habían recordado del video, cada uno de los niños paso, niños como Rosalía, Ixel realizan grafías, algunos otros ya realizan las letras y Maria Fernanda ya logra escribir palabras, como en este caso que escribió la palabra “mano”.

Jueves 26 de febrero de 2015

En este día se siguió trabajando con el tríptico que en el día anterior no se concluyo, se volvieron a dar las instrucciones, y se pidió que realizaran el tríptico paso por paso, todos los niños fueron siguiendo las instrucciones, niños como Maria Fernanda, Alexis Joel, Daniela, Christian Abdiel, Ximena ya logran realizar el copiado, además de que en su tríptico respetaron muy bien los espacios y siguieron las indicaciones, algunos niños como Gonzalo, Mario, Elionay, Alejandro Rodríguez si realizan la actividad solo que se distraen muy fácilmente y tardan en realizar la actividad. Los demás niños aun tienen algunas dificultades pero ya han presentado un gran avance.

Posteriormente pintaron un dibujo relacionado con los hábitos de higiene, dando un repaso de cuales eran. Esta actividad fue como retroalimentación. 

Miércoles 25 de febrero de 2015

En este día los niños elaboraron un cartel sobre el cuidado de los dientes, copiaron una frase escrita en el pizarrón “Dientes limpios, Dientes sanos”, la gran mayoría de niños ya logra realizar el copiado, son pocos niños como José Miguel, Rosalía, Naim e Isaías, que aun hacen grafías, la elaboración del cartel fue de gran atención para los niños, al terminar su cartel Alejandro Rodríguez, Mario, Ximena, Joel, pasaron a exponer su cartel y mencionaron aspectos muy importantes, alguien que me sorprendió mucho fue Christian Guadalupe puesto que paso a exponer su trabajo y a pesar de que no puede pronunciar bien las palabras logro mencionar aspectos relevantes de la higiene bucal, como el cepillado tres veces al día, y la técnica del lavado de dientes.

Posteriormente a esta actividad se empezó a realizar un tríptico sobre los hábitos de higiene les está costando un poco de trabajo respetar las divisiones de los espacios donde tiene que escribir, esta actividad no se concluyo debido a la falta de tiempo.

Martes 24 de febrero de 2015

Durante este día se retomo la actividad del día anterior que fue lo de la decoración de un diente de papel, puesto que en el día anterior no se pudo concluir, después de esto se realizo en homenaje por ser el día de la bandera, se salió al patio a realizar los honores a la bandera, en donde los niños de tercer año participaron, posteriormente se realizo una actividad en donde participaron todos los grupos, fue una actividad llamada “Tianguis literario” en donde los niños compraban libros con monedas echas de papel, y otros niños participaban como vendedores, en la actividad los niños se mostraron muy participativos, aunque Rosalía, Ixel y Angeline al principio no querían integrarse a participar, pero después se incluyeron y compraron un libro para leerlo, en esta actividad Maria Fernanda no participo ya que se sentía mal. Esta actividad fue de mucho agrado para los pequeños. 

Lunes 23 de febrero de 2015

Este día se retomaron los aprendizajes de la clase anterior que fueron acerca de los hábitos de higiene enfocándonos en el lavado de los dientes, se les puso un cuento digital sobre el cuidado de los dientes, los pequeños se mostraron muy atentos y al término del vídeo se les cuestiono acerca del vídeo y lograron responder de manera correcta, posteriormente se les repartió el dibujo de una muela, en donde escribieron la frase “dientes sanos” la mayoría de los niños ya están teniendo varios avances en cuanto a la escritura por ejemplo Christian Guadalupe ya logra realizar varias letras y son mas entendibles, a Joel se le entiende muy bien a lo que escribe al igual que ah Maria Fernanda. Después de esto decoraron la muelita con papel crepe, para trabajar con su motricidad fina se les pidió que hicieran bolitas de papel crepe.