Jueves 16 de abril de 2015

En este día se trabajo con la realización de la simulación de una pecera, con platos de unicel se pintaron de color azul, los niños ya trabajan de mejor manera con pintura, ya no se ensucian tanto, y ya no utilizan tanta pintura, posteriormente pintaron los peces y se les dio la indicación de que los pintaran de colores, algunos niños como Daniel Alejandro y Naim, los pintaron de un solo color asi que se les volvió a dar el material para que lo volvieran a realizar, la segunda vez que lo realizaron ya lo hicieron mejor. Finalmente terminaron su pecera, le pusieron papel crepe que simulaba las algas. Para concluir con el tema se les puso una parte de la película “Nemo” para que conocieran más sobre el mundo acuático. Al finalizar comentaron sobre los peces que aparecieron en la película, también aprendieron la importancia de obedecer a los padres. 

Miércoles 15 de abril de 2015

Para seguir retomando el tema de los animales acuáticos, se realizo un pez en el que desarrollan sus habilidades de expresión y apreciación artísticas, se utilizo un disco que los niños tuvieran en casa y que ya no ocuparan, con lentejuelas de colores decoraron el pez, a algunos niños como Axel y América, les costó trabajo pegarle las lentejuelas y solo le pusieron muy pocas, niños como Salvador y Mario mostraron mucho interés en la actividad sin embargo tardaron en terminar su trabajo pues que lo hacían con mucha delicadez, en esta actividad Isaias trabajo muy activo y termino pronto su trabajo. Finalmente realizaron una actividad de clasificar animales acuáticos y terrestres, todos los niños realizaron esta actividad con mucho éxito.

Martes 14 de abril de 2015

En este día, se hizo una presentación de algunos animales acuáticos, con sus diferentes características, después de esta presentación se interrogo a los niños acerca de los animales que se presentaron, tuvieron mucha participación ya que estuvieron muy atentos a la presentación. Después de esto se les pidió que dibujaran el animal que más les agrado, para que después mencionaran las características del animal que dibujaron. Para concluir con la actividad se realizo la actividad de la pesca, se pusieron los peces y se dividió al grupo en tres equipos, en esta actividad se noto el avance para trabajar en equipo ya que se respetaban los turnos y dejaban que cada uno participaran y tuviera su tiempo para poder pescar un pez, se mostraba el apoyo en equipo, y mostraron mucho gusto durante la actividad, aunque Daniela mostro enojo por que su equipo fue el que pesco menos peces, aun asi después la maestra explico que no siempre se ganaba. 

Lunes 13 de abril de 2015

Durante este día se hablo acerca de lo que los niños realizaron durante las vacaciones, cada niño expreso todo lo que realizo, algunos niños como Daniel Alejandro, le costó trabajo expresarse, los demás niños si tuvieron participación. Posteriormente a esto realizaron un dibujo con pintura en el que plasmaron las actividades que realizaron en vacaciones, la mayoría dibujo el mar, el rio. Se mostraron muy activos durante la actividad. Para finalizar el día se hizo una retroalimentación del conteo para ver que tanto habían avanzado durante las vacaciones, se notan poco los cambios. A niños como Daniel Alejandro hace el intento pero logra contar como máximo hasta el número cinco.

Miércoles 25 de marzo de 2015

En este día se hablo acerca de las abejas, para iniciar se observo un video acerca de este insecto, al finalizar se hicieron preguntas acerca de aspectos del video, y los niños respondieron pues estuvieron muy atentos. Posteriormente se hizo la realización de una abeja utilizando los tubos de papel de baño y pinturas, esta actividad fue de interés para los niños, mientras realizaban la actividad se les hacían preguntas respecto a las abejas. Para finalizar se preparo un coctel de frutas que los niños prepararon y le pusieron miel, retomando que la producían las abejas.

Martes 24 de marzo de 2015

En este día se hablo acerca de las mariposas y de su proceso de crecimiento (metamorfosis), para empezar se observo un video para que quedara claro el tema, los niños participaron pues ya tenían conocimientos previos, posteriormente se salió a educación física.

Este día se siguió trabajando con lo del conteo, se asistió a la sala audio-didactica. Y se trabajo con el ábaco didáctico que se tiene en tamaño grande. Cada uno de los niños paso a contar a partir del número uno en adelante, hasta el que supieran. La mayoría de los niños llega hasta el número 10, Alejandro Zoco, Maria Fernanda, Ximena, Mario ya logran contar después del 10.

Finalmente se realizo el ciclo de vida de la mariposa, utilizando materiales como sopas, para representar cada uno de los ciclos de la mariposa, como los huevos, la oruga, el capullo y finalmente la mariposa.

Lunes 23 de marzo de 2015

En este día continuamos hablando acerca de la primavera, se inicio con la elaboración de algunas adivinanzas, cada uno de los niños eligió una imagen para realizar una adivinanza respecto al dibujo, todos los niños participaron, niños como Daniel Alejandro, Isaías les costó trabajo pero lo intentaron y participaron en la actividad, los niños estuvieron muy atentos para resolver las adivinanzas de sus compañeros, cada vez muestran mejor participación y motivación en las actividades.

Posteriormente como la asistencia de este día fue poca se trabajo con el conteo, se utilizaron las fichas para trabajar con sumas y restas, aun les cuesta trabajo pues con cantidades pequeñas si logran hacer estas operaciones, también se hizo un registro de los niños que aun no logran contar del uno al diez, dentro esta lista estuvieron los niños Christian Guadalupe, Rosalía, Naim, Isaías.

Jueves 19 de marzo de 2015

En este día se dio un repaso de lo que se había trabajado anteriormente ya que asistieron niños que habían faltado a clases, paso al frente Elionay a explicarles a sus compañeros menciono que vimos las partes de la flor pero no recordó todos los nombres, también paso Mario y le dio la explicación a sus compañeros mencionando los nombres de las partes de la flor apoyándose de la lamina que estaba pegada en el pizarrón, posteriormente realizaron un dibujo acerca de la primavera ya que muchos niños habían faltado la primera vez que se realizo. En seguida se hablo acerca de que en la primavera también había muchos animales. Durante este día también se trabajo con pinturas, todos los niños pintaron unas mascaras de algunos animales, como el elefante, el cocodrilo y el pollito, esto con la finalidad de hacer una representación de una canción que habla acerca de estos animales. Se logro notar en la actividad que los niños ya utilizan mejor las pinturas, ya respetan los límites de cada una de las partes del dibujo. Trabajan mejor en equipo y al compartir los materiales ya tienen mejores avances. En seguida se hizo el baile utilizando las mascaras, niños como Naim y Rosalía que participan poco en las actividades se integraron y realizaron los movimientos como sus demás compañeros.